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环境艺术设计专业毕业生核心能力
发布人:刘清  发布时间:2020-07-24   动态浏览次数:18

环境艺术设计专业毕业生核心能力

环境艺术设计专业的毕业生应掌握环境艺术设计专业常识体中各领域的基本常识尤其是列入核心常识点的那些常识领域,具备这些领域要求的基本能力。还应具备一些在常识体中没有明确列出的基本能力,因为该领域的专业人士通常会表现出一些独特的思维和解决问题的风格特征,这些特征通常是从具体的学习和工作经历中获得。下面描述的这些特征或者称为核心能力,环境艺术设计专业的毕业生们应该至少达到某种初级水平。这些特征可以使他们在设计领域内获得成功,并有更好的职业发展。当然,其中的一些特征和技巧也适用于其他领域,但大家还是把它们包括在这里,因为在环境艺术设计专业计划中,应该明确地鼓励学生们努力发展这些技能和特征。

在一个广义层面上,环境艺术设计专业的毕业生应具有以下特征(核心能力)
   1.
环境艺术设计专业具备室内设计跨界整合和敬重多元观点的能力

毕业生需要对一些反复出现的常识点有所理解,如抽象化、复杂性、渐进式改变等,也要对一些通用原则有所掌握,如共享资源、安全性、并发性等。毕业生应该认识到,尽管这些常识点和原则是在先容某具体常识领域时引入的,但它们在环境艺术设计专业领域有着广泛的应用,并不限于这些具体的常识领域
    2.
具备独立思考和室内设计项目持续创作的能力
毕业生应该认识到,室内设计领域的进步速度可以用迅猛来形容,毕业生必须拥有一个坚实的基础,使得他们能够而且乐于在领域进步时跟上步伐,保持相关的技能。设计理念施工技术会随时间而改变,因此,毕业生需要认识到在他们的整个职业生涯中,必须不断地学习和调整他们的技能。要获得这种能力,学生们应该接触多种设计理念和方法绘图工具、制图规范和技术,并在受教育的全过程中,始终坚持对底层基本原理的学习。此外,与前辈们不同,当代毕业生们需要管理他们自己的职业发展和提升。在寻求职业发展时毕业生需常常参与专业活动,如获取认证证书、参加管理培训及获得其它领域的常识。毕业生通过学生的工作室的实习可以达到再学习的能力指标。(图1

1 学生在环境艺术设计专业学生工作室实践

3.具备运用环境艺术设计专业综合设计技能,实行设计标准和流程,艺术设计创作和管理的能力

环境艺术设计专业的一个基本特点就是要理解理论与实践的相互作用以及它们之间基本的关联性。环境艺术设计专业的毕业生需要了解理论与实践是如何相互作用的。环境艺术设计专业的毕业生需要在多种细节程度、多个抽象层面上思考问题。这种思考方式能够超脱于各部件实现细节之上,达到对设计系统整体结构的理解,并理解其设计草图过程及分析设计的过程。

4.具备解决环境艺术设计专业设计和问题的能力

毕业生要了解如何运用自己学到的常识来解决实际问题,而不仅仅是设计方案或搬运模型。应该能够对一个空间的功能、实用性、性能等方面做出定量和定性的评估,并能设计和改善此空间。应该对一个客户给定的问题设计有多种解决方案,帮助客户做出合理的选择并不是一个纯粹的技术问题,因为这些解决方案将对人们的生活产生真正的影响。毕业生也应该能够把自己的解决方案向别人做清晰的表述,说明一个解决方案为什么能解决给定的问题、是怎样解决了这个问题以及是在什么假设下解决这个问题的

对设计方案深化设计(图2)和将设计方案物质化的过程(图3)使学生达到解决实际问题的能力。

2 研讨设计方案

3施工现场学

5.具备人文艺术审美造型素养和素养的能力
毕业生应理解环境艺术设计会与许多不同的领域接触,很多特定领域内问题的解决同时需要审美造型技能和特定领域常识。因此,毕业生在其职业生涯里,达成责任关怀核心能力,衍生出具有关怀个人、社会的态度、行为和具备独立思考以及具备人文艺术素养和审美造型素养的能力两条能力指标

6.具备合理规划职业生涯和适应职场变迁的能力
毕业生应该认识到环境艺术设计专业内含有的社会、法律、伦理和学问问题,他们也必须认识到,不同的国家有不同的社会、法律和道德标准。他们应该熟知,伦理问题、技术问题、审美价值的相互交织,在进行设计时将会起到非常重要的作用。从业人员必须了解个人和集体所承担的责任及设计产生偏差导致的严重后果,也必须了解自己的局限性,以及所使用工具的局限性。毕业生需要达成职业素养核心能力,衍生出具备遵守行业规范,遵守环境艺术设计职业道德的能力和具备合理规划职业生涯和适应职场变迁的能力两条能力指标



 

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